De las observaciones realizadas en las empresas donde hemos prestado asistencia pudimos
apreciar, entre una de las cuestiones trabajadas, que el clima emocional entre los compañeros
de trabajo, por lo general, tiende a generar tensiones entre los mismos. Al preguntarles acerca
de dicho clima emocional, ellos expresan que es poco cálido, generador de sentimientos de
incomodidad, desconfianza, apatía, de no pertenencia, que no alienta a la creación de nuevos
proyectos y que nadie se siente protagonista dentro de su empresa. Luego de profundizar las
entrevistas, se les pregunta a estas mismas personas en qué les parece que están colaborando
para que el clima se viva de esta manera, cuál les parece que es su aporte. Las reacciones frente
a este tipo de intervenciones siempre son de sorpresa. Responden diciendo: “yo?…cómo cuál es
mi aporte?…yo soy buena persona…acá tengo que funcionar con las leyes impuestas…afuera soy
otro”.

Justamente es este el punto de inflexión, en el cual, a través de talleres de apoyo, se plantean
actividades de reflexión sobre el modo propio de actuar frente a los demás compañeros,
el aprendizaje y la práctica constante de la empatía en las diferentes situaciones laborales,
la posibilidad de re-aprender las formas comunicativas y la co-creación de un modelo de
interrelación entre las personas que comparten el ambiente laboral. Este tipo de actividades
se plantean con el objetivo de demarcar claramente cuáles son las responsabilidades que
corresponden a cada cual, de estimular el sentido de pertenencia al grupo humano del cual se
forma parte y de permitir el crecimiento constante tanto a nivel personal, como profesional.

Desde nuestras intervenciones alentamos la delimitación clara de responsabilidades porque
hace consciente a cada persona de su aporte a la empresa, y esto le permite valorar su propio
trabajo y a sí mismo. Estimulamos el sentido de pertenencia dado que la persona cuando se
siente parte y siente que su opinión es válida ante los demás, definitivamente trabaja con otro
nivel de compromiso y entusiasmo, persigue objetivos, es su deseo que las cosas salgan bien,
todos deseamos que “nuestros proyectos” salgan del mil maravillas. Apuntamos a la posibilidad
de crecimiento tanto personal, como laboral, porque crecer invita a las personas al intento de
superación constante sobre sí mismo, ya que esto genera sensación de bienestar, placer, gratifica
y crea confianza en sí mismo.

A través de esta forma de trabajo vamos percibiendo como las personas, paulatinamente y
con mucho trabajo interior, van aprendiendo a posicionarse desde un lugar más cómodo y
participativo dentro de sus roles en la empresa, el trabajo en este sentido, siempre es positivo,
lógicamente, todo paso a paso.

El discurso es el que sigue:

ESTE SIGLO XXI SERÁ EL SIGLO DE LA CREATIVIDAD COMO FUE EL SIGLO XX EL DE LA TECNOLOGÍA.

PERO LAS PERSONAS DEBEN CREAR Y OCUPAR  SU LUGAR…LUGAR ÚNICO E IRREPETIBLE PARA CADA UNO….COMO ES ÚNICA E IRREPETIBLE LA CONDICIÓN DE PERSONA.

HAY UNA ÍNTIMA RELACIÓN ENTRE

SENTIR….SABOR…..SABER

SENTIR QUE SE OCUPA UN LUGAR EN LA PROFESIÓN, EN LA ACTIVIDAD, EN LA VIDA.

SENTIR EL SABOR AGRADABLE DE LA LIBERTAD POR QUE SE ACTUÓ CON CONCIENCIA, CON HONESTIDAD, CON RESPETO

TENER EL SABER PARA APLICARLO EN CADA CASO QUE SE PRESENTA Y CON ELLO GENERAR CONFIANZA EN UNO MISMO Y EN LOS DEMÁS. PORQUE ESE SABER TIENE EL FUNDAMENTO DEL ESTUDIO Y  DA LA CAPACIDAD PARA DESARROLLAR SUS PROPIOS TALENTOS.

NADIE EN EL MUNDO LES VA A DAR SU LUGAR….HAY QUE CREARLO Y OCUPARLO, POR ELLO ES NECESARIO REFLEXIONAR INTERNAMENTE PARA DESCUBRIR LOS TALENTOS QUE SE TIENEN, LOS LENGUAJES EN QUE UNO SE QUIERE EXPRESAR….. DE QUE FORMA MANIFESTARLOS CON LA PROPIA CONDUCTA ADQUIRIDA CON LA EXPERIENCIA……REFLEXIONAR SOBRE  LA FORMA DE VINCULARSE CON LOS DEMÁS.

EN LA VIDA PROFESIONAL HAY QUE PROBAR, EXPERIMENTAR,

NO HAY QUE PERMITIRLE AL MIEDO, A LOS PREJUICIOS, A LAS MODAS, A LA RUTINA QUE BLOQUEE LAS ASPIRACIONES,  LOS DESEOS Y LA VOLUNTAD DE CRECER

HAY QUE ADQUIRIR SEGURIDAD SINTIENDO EL SABOR DEL SABER

NO HAY PRECIO PARA LA LIBERTAD DE EJERCER UNA PROFESIÓN…  Y HAY UNA GRAN RECOMPENSA PARA QUIEN UTILIZA ESA LIBERTAD CON GRANDEZA…Y

PARA RECIBIR ESA RECOMPENSA ES CONDICIÓN RECONOCER SUS ERRORES Y CORREGIRLOS, PERO TAMBIÉN RECONOCER QUE LOS DEMÁS PUEDEN COMENTER ERRORES Y QUE TIENEN EL MISMO DERECHO A CORREGIRLOS. ES EL RESPETO MUTUO QUE NOS HACE GRANDES.

POR ÚLTIMO LES DEJO UNA FRASE DE ARISTÓTELES:

“CONSIDERO MÁS VALIENTE AL QUE CONQUISTA SUS DESEOS QUE AL QUE CONQUISTA A SUS ENEMIGOS, YA QUE LA VICTORIA MÁS DURA ES LA VICTORIA SOBRE UNO MISMO”

BUSQUEN

SENTIR EL SABOR DEL SABER

Y

SIEMPRE HAGAN LA DIFERENCIA

JÓVENES EGRESADOS…….

EL FUTURO ES DE USTEDES…..FELICITACIONES!!!!!!!!!!!!!!!!!

La oferta está compuesta de:

. Diagnósticos

. Análisis de situaciones

. Estructuración de Comunicación Efectiva

. Diseño de puestos

. Gestión de Talentos

. Desarrollo de Liderazgo

En el marco de las buenas prácticas e innovación en la Gestión de la Capacitación y Desarrollo de los participantes en las empresas familiares y de sociedades.

Yo no encuentro como hacerlo…ya que si no hay responsabilidad para aprender, de nada sirve que le enseñen.

Es la motivación la que juega un papel fundamental. Todos tenemos motivaciones para realizar algo. La enseñanza, vista desde este punto, es la guia para encaminar a que ese algo que se desea hacer tenga resultados satisfactorios para el hacedor y productivos par la sociedad.

Lo contrario sucede si hay responsabilidad de aprender pero no hay responsabilidad de enseñar. Esto se ve en todos los ámbitos…no es necesario reducirlo a determinadas características de comportamiento social o económico.

En las aulas se puede ver que ciertos grupos aíslan a estudiantes porque son los llamados “tragas”. Cuando el docente no toma en cuenta estas situaciones y deja que sucedan….está perdiendo su responsabilidad de enseñar. La responsabilidad de enseñar está presente en cada uno de los actos del docentes y del alumno….la enseñanza no es la mera transmisión de información.

En las empresas, el empleado/participante, dedicado, afanoso, sincero suele ser visto como el antisocial, no dedica demasiado tiempo al “lobing”. No hace relaciones de pasillo, ni recorre escritorios comentando todo tipo de temas. No tiene demasiado tiempo para ello.

La parte negativa de esto es cuando el directivo toma estas actitudes como amenazas para sí mismo. Muchos directivos llegan a su puesto por amistad, reverencias, parentesco, y se aprovechan de la confianza que han puestos en ello. Eso les permite tener cierta influencia en los subordinados o participantes de otro nivel, y se defienden de la “amenaza” haciendo ese “recorrido” diariamente.

En las Pymes estos directivos son realmente una amenaza para el desarrollo de la empresa. Conozco el caso de uno de ellos que cuando no le cae bien una persona, porque no hizo lo que él quiso, o no le consultaron para tomarlo en la empresa; pide a sus colaboradores que “aborten” sus proyectos, no tomen en cuenta las ideas de esa persona y no participen en sus actos.

Esta actitud es realmente desleal a la empresa. No sólo está provocando desmotivación, sino que está defraudando la moral empresaria y por lo tanto desviando su cultura.

Si la persona señalada por el directivo, no tiene capacidades para llevar adelante su proyecto, ella sola se encargará de demostrarlo…no es necesario caer en esas actitudes “defensivas”.

Actualmente en las Pymes abundan estos directivos….parece una nefasta moda…..

¿Hay solución para estas circunstancias empresarias?

La respuesta es corta y clara….los dueños o presidentes de las empresas deben ser conscientes de que la lealtad y la confianza a los directivos tiene que ser dada por lo demostrado y no por amistad o reverencias.

Cuando esa toma de conciencia por parte de los dueños/presidente suceda en las Pymes, se habrá logrado que esos directivos se conozcan a sí mismos y consigan conocer a sus colaboradores…de esa forma estas empresas que evolucionan rápidamente, y tienen la flexibilidad suficiente para integrarse a todos los cambios, tendrán personas dirigiendo con capacidad de enseñar a los otros, demostrando integridad en sus actos,  siendo ejemplo para los demás.

¡¡¡¡OJALÁ SUCEDA PRONTO!!!!!!!

La responsabilidad es un valor. Implica el conocimiento de hacer algo, el esfuerzo de hacerlo y cumplir con los deberes y obligaciones poniendo cuidado y atención en lo que se hace o se decide.

En inglés la palabra responsabilidad es responsibility, que traducida libremente (por mí) al castellano significa: deber/obligación de hacer o ser, por ser moral o social mente correcto.

La responsabilidad implica conocimiento de lo que se debe hacer o bien la regla que lo ordena u organiza. Quiero decir saber las reglas de juego.

Sin ese conocimiento, también se es responsable porque la responsabilidad tiene un origen anterior al conocimiento….antes hay que averiguar y ser consciente de lo que se “es” y de lo que se debe “hacer”.

Es la responsabilidad por uno mismo.

La enseñanzas es una responsabilidad que tiene origen en la responsabilidad por el aprendizaje.

Si el que tiene que aprender no es responsable de su hacer para ser; el que enseña es responsable de despertar ese valor, pero es necesario que se vea la falta de ese valor.

En las empresas sucede algo parecido a lo que sucede en las aulas (de cualquier nivel). En algunos casos/niveles la asistencia al lugar de estudio deviene de una orden pública y general de la educación general.

En las empresas la asistencia al lugar de trabajo deviene de una falta de oferta de trabajo por parte del mercado, que es quien en ese caso dicta la normativa…o bien no hay desarrollo de fuentes de trabajo por parte del Estado ( o no son suficientes). Ello hace que las personas asistan a la empresa a realizar su trabajo pero no participan. Lo hacen pero no son.

Pero en otros casos, como en las aulas, las personas llegan al lugar de trabajo con el afán de participar y realizar su tarea siendo cada uno lo que es.

¿Qué pasa entonces?

Buena pregunta para tratar de entender, porque jóvenes y adultos con deseos de conocimientos decaen en sus intenciones, y además porque las personas que intentan participar en las empresas decaen en sus objetivos.

¿La culpa es de la motivación?, no lo veo así. Mas bien creo que son los intereses personales y no ajustados a los objetivos de la empresas, de algunos directivos. Ellos tratan bien y alienta a aquellos que le sirven de “informantes”, de todo tipo, pero informantes al fin. Es decir, aduladores que se transforman en traidores de los otros participantes de la empresa.

Mi experiencia tanto en Pymes como en organismos del Estado, me permite deducir que no son las organizaciones las que provocan estas situaciones, es la naturaleza humana no orientada o mal guiada.

Directivos que pretenden que las personas que trabajan en la misma empresa se dediquen a evitar el avance de proyectos de otros simplemente porque ellos así lo deciden. Esos directivos tienen actitudes con dos lecturas: o son COBARDES, no tienen capacidad moral para decir la verdad sobre sus percepciones de las personas que presentan o desarrollan proyectos; o bien la INSEGURIDAD en sí mismos es tan inmensa que no pueden esperar a que los otros demuestren su capacidades…porque pueden quedar en condiciones inferiores de inteligencia. Dicho con toda dureza…tanta dureza como sus decisiones afectan la moral de los otros. No es ojo por ojo…..es plantear una realidad que últimamente está como pasando desapercibida por las personas dentro de un organismo….es como que es lo que hay…o pero aún es lo normal, lo que siempre sucede.

¿Tiene solución?…SI, en el próximo post lo charlamos.

El lugar de trabajo es un medio de desarrollo personal, no siempre positivo, pero lugar de desarrollo al fin.

¿Cómo encontrar la abundancia, la YUPA, en el lugar de trabajo?

En cada una de nuestras acciones…..incluso se puede encontrar la abundancia material, por lo tanto ni que decir de la emocional y espiritual.

Pero antes conviene saber de donde viene el nombre de esta página:

YUPA  significa abundancia en idioma quechua. Forma parte de nuestra cultura argentina.

Habitan en Colombia, Ecuador, Perú, Bolivia, Argentina y Chile en poblados diseminados por los Andes, en sus altos valles y sus amplias mesetas, se extienden a lo largo de 3.000 Km desde la frontera colombiana hasta el Chile central.

Territorio y características de ocupación: Cuzco a 3420 m de altura , en los Andes peruanos, era la capital inca, e incluso hoy sigue siendo el gran centro de los quechuas.

Es grandioso saber de la cultura avanzada de estos pueblos…sabian muy bien sobre la abundancia…la YUPA.

La Yupa interior que los movía al desarrollo como pueblo y como cultura.

toda empresa tiene Yupa….tiene Yupa interior, su cultura….tiene Yupa colectiva, su comportamiento organizacional….tiene Yupa representada por su rentabilidad….tiene YUPA para proyectar a la sociedad a través de sus participantes, en todos los niveles, y colaborar con el desarrollo de la cultura social.